- Exegi monumentum
Во мне безусловно умер великий живописец 
В крайнем случае график. Ведь в школьные годы чудесные я много калякал на уроках. Как и положено мальчишу — рисовал всяких ящеров, танчики, рёботов, звездолёты различного тоннажа и прочее мальчуковое. На самом деле, конечно всё это было уныло чуть менее чем абсолютно. Только к концу школы на время наметился некоторый прогресс. И то, скорее всего я к себе несправедлив 
Кое-кто из учителей с этим боролся, но в основном конечно всем было пофиг. Дисциплину-то я не нарушал Вот наш директор, который вёл укр. яз и литературу — так и говорил (не дословно, а по смыслу): "Мне пофиг, что вы там делаете. Знайте только предмет и не мешайте". Это было про меня конечно. Но я подозреваю, что на самом деле ему было не пофиг... просто пофиг. В смысле, ну не воевать же ему с 10-11 классниками — только время терять, да еще и по такому пустяку на фоне тишины и дисциплины, когда человек занятой и другие проблемы более важные есть и отвлекают порой.
Так вот, смотрел он на это всё, смотрел... А у нас тогда... [ Кстати, когда? Судя по всему весной 1994 года? ] ... в Приазовье, в самом Мариуполе нашем — эпидемия холеры случилась. Как в прошлом году, помните? Только в тот раз, емнип, всё было посерьезнее и помасштабнее. И много об этом говорили везде и писали. Серьезное дело было. Такой информационный пресс был — с прошлым годом не сравнится.
Так вот, идёт урок и дирехтор наш и говорит мне (не дословно, но смысл точен): "Шашлов, ты же всё-равнофигнёй страдаешь сидишь калякаешь... Так нарисуй холеру, как ты её видишь". Что подразумевалось видимо — аллегорию холеры. О, я принял сигнал, вдохновился и начал. Я даже использовал пару разных цветов. В том числе красный. Это заняло какое-то время... Я нарисовал
Он взял у меня этот рисунок, поглядел на него... на меня... Явно он увидел что-то новое и по-новому. Он сказал: "Шашлов, я недавно передачу по телевизору смотрел. Там сказали, что те, кто такое рисует - у них с психикой не всё в порядке". И отдал мне мой рисуночек.
Конец у этой истории немного печальный.Школу я успешно закончил. На дурку я не попал. Некоторое время картинка лежала среди других моих порисулек. Кое-кому из моих приятелей она очень нравилась. Пару лет спустя этот человек попросил её на время (уж не знаю, нафига она ему нужна была, может наколку набить)... У него её попросил кто-то еще. И всё, скрылась в тумане, ушла моя холера, как дети в школу. И больше не вернулась.
Жаль очень. Грустно... Вторую такую мне не родить.
Дальнейшая судьба её мне совершенно неизвестна. Но думаю, что в итоге она оказалась, помятая, промокшая, с поплывшими цветами и штрихами, в каком-нибудь помойном ведре, между картофельными очистками, луковой шелухой и остовом селёдки с мутными впалыми глазами...
В крайнем случае график. Ведь в школьные годы чудесные я много калякал на уроках. Как и положено мальчишу — рисовал всяких ящеров, танчики, рёботов, звездолёты различного тоннажа и прочее мальчуковое. На самом деле, конечно всё это было уныло чуть менее чем абсолютно. Только к концу школы на время наметился некоторый прогресс. И то, скорее всего я к себе несправедлив Кое-кто из учителей с этим боролся, но в основном конечно всем было пофиг. Дисциплину-то я не нарушал
Вот наш директор, который вёл укр. яз и литературу — так и говорил (не дословно, а по смыслу): "Мне пофиг, что вы там делаете. Знайте только предмет и не мешайте". Это было про меня конечно. Но я подозреваю, что на самом деле ему было не пофиг... просто пофиг. В смысле, ну не воевать же ему с 10-11 классниками — только время терять, да еще и по такому пустяку на фоне тишины и дисциплины, когда человек занятой и другие проблемы более важные есть и отвлекают порой. Так вот, смотрел он на это всё, смотрел... А у нас тогда... [ Кстати, когда? Судя по всему весной 1994 года? ] ... в Приазовье, в самом Мариуполе нашем — эпидемия холеры случилась. Как в прошлом году, помните? Только в тот раз, емнип, всё было посерьезнее и помасштабнее. И много об этом говорили везде и писали. Серьезное дело было. Такой информационный пресс был — с прошлым годом не сравнится.
Так вот, идёт урок и дирехтор наш и говорит мне (не дословно, но смысл точен): "Шашлов, ты же всё-равно
Он взял у меня этот рисунок, поглядел на него... на меня... Явно он увидел что-то новое и по-новому. Он сказал: "Шашлов, я недавно передачу по телевизору смотрел. Там сказали, что те, кто такое рисует - у них с психикой не всё в порядке". И отдал мне мой рисуночек.
Конец у этой истории немного печальный.
Жаль очень. Грустно... Вторую такую мне не родить.
Дальнейшая судьба её мне совершенно неизвестна. Но думаю, что в итоге она оказалась, помятая, промокшая, с поплывшими цветами и штрихами, в каком-нибудь помойном ведре, между картофельными очистками, луковой шелухой и остовом селёдки с мутными впалыми глазами...
И вот на днях я узнаю, что восточный опыт в проектах подобного рода - далеко не уникален. 
